合肥乐达2022年中考研讨会在合肥经开实验学校举行最是一年结秋实,教学研讨满实验。合肥经开实验学校于10月26日如期举行以“多视角聚焦见贤思齐,高维度引领立德树人”为主题的2022年中考备考研讨会,合肥经开自贸区实验学校和长丰凤麟中学相关领导及老师参加。走进课堂  观课议课上午,合肥乐达教育集团领导和乐达集团的三所学校与来自合肥市包河区、瑶海区的专家在会议室见面。合肥乐达教育集团董事长阮

——合肥乐达教育集团举办2021年年中教育工作研讨会为更好促进合肥乐达教育集团实现高质量发展,铸造合肥乐达教育品牌,7月20日至7月22日合肥乐达教育集团举办2021年年中教育工作研讨会。会议邀请集团领导及集团旗下阜阳皖新学校、凤阳皖新中学、长丰凤麟中学、合肥乐达高复学校、合肥经开实验高刘小学、合肥经开自贸区实验学校、合肥经开实验学校等学校主要负责人参加,合肥乐达教育集团校长邵忠德主持会议。集团董

5月24日下午5点,合肥乐达教育集团领导专家来到经开实验自贸区学校召开调研视导工作反馈会议。会议由经开实验自贸区学校副校长韦兴主持。首先,教学组专家李想对5月18号的调研视导工作做了分析并对每门学科授课教师做了精彩点评,肯定每位老师的努力和优点。他指出,课堂上老师用饱满的热情带动和感染每一位学生,给学生充分的时间思考、互动,教学思路清晰,每个环节紧密相扣,关注学生,关注课标。同时,他指出不足并提出

草木葳蕤,万物竞发,朗朗书声与蛙叫虫鸣相和,初夏的号角奏响合肥经开实验自贸区学校。为进一步规范合肥经开实验自贸区学校的办学行为,了解学校教育教学状况,提升课堂教学效益,铸造乐达教育品牌,5月18日,合肥乐达教育集团专家组一行来到经开实验自贸区学校进行调研视导。8点20分,专家组一行在经开实验自贸区学校一楼会议室召开了调研视导工作布置会。会议由合肥乐达教育集团总经理、经开实验学校校长邵忠德主持。合肥

为进一步规范合肥经开实验自贸区学校的办学行为,提升学校的教育教学质量,铸造合肥乐达教育品牌,合肥乐达教育集团将对合肥经开实验自贸区学校进行专项调研视导。一、组织机构为有效做好教育教学调研视导工作,合肥乐达教育集团将设置专项调研视导领导组,下设 2个调研视导小组：领导组：组长：阮厚广。副组长：黄威、李岩、陈薯方。1. 教育教学管理组：组长：李岩。组员：李想、张和君、刘雅萍。2.教学组：组长：李想。组

一、调查背景与目的了解学校的开学整体工作,了解合肥乐达教育理念的落实情况,了解学生和教师的基本情况,通过检查发现学校管理中存在的问题,从而使得学校领导能够针对存在的问题进行分析,采取有效措施及时解决问题,为学校的整个学期的工作开展做好铺垫,进一步提升合肥乐达集团各个学校的教育教学质量。二、研究方法1.调查方法：合肥乐达教育集团组成检查组进校调查。调查组组长：黄威。调查组成员：沙元龙、刘雅萍。2.调

   合肥乐达高复学校教学情况的调查报告 合肥乐达教育集团            2021年1月6日    合肥乐达高复学校教学情况的调查报告 一、调查背景与目的初步了解学生的基本情况,了解

 近日,宁波市教科所组织的宁波市教研专家高级研修班在合肥市开班,宁波市教科所及宁波市各县区教研室的所有学科的教研员,还有部分学校教研室主任一百多位教研专家参加。开班仪式上,合肥市教科院原书记、乐达教育集团督导黄威致欢迎辞,宁波市教研所所长讲话并对全体学员做出要求。培训专家主要为中科大教授,合肥乐达教育集团督导黄威也为全体学员做了《教研背景下教师能力的提升》的报告。 高级研修班的

摘要：未来社会将发生巨大的变化。面对迅速变化的世界,社会已经重新定义知识,知识的内涵包括：信息、理解、技能、价值观、态度；重新定义学习,要确保学校教育带来真正的学习；重新定义教育,教育要反映并回应多样化,培养跨文化技能；重新定义培养目标,要培养21世纪未来人才必备的关键能力。应对未来变化,国家提出要培养学生的核心素养,并修订体现核心素养的课程标准。面对未来社会,家长应该树立开放的教育观念、立足长远

对十三届全国人大二次会议第1311号建议的答复教建议字〔2019〕53号　　您提出的“关于基础教育均衡发展的建议”收悉,现答复如下：　　一、关于做好义务教育均衡发展督导工作的顶层设计　　推进义务教育均衡发展是《义务教育法》规定的法定任务。国务院于2012年、2016年先后印发《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）和《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》