一、调查背景与目的

了解学校的开学整体工作，了解合肥乐达教育理念的落实情况，了解学生和教师的基本情况，通过检查发现学校管理中存在的问题，从而使得学校领导能够针对存在的问题进行分析，采取有效措施及时解决问题，为学校的整个学期的工作开展做好铺垫，进一步提升合肥乐达集团各个学校的教育教学质量。

二、研究方法

1.调查方法：合肥乐达教育集团组成检查组进校调查。

调查组组长：黄威。

调查组成员：沙元龙、刘雅萍。

2.调查时间：

2021年2月下旬。

3.对象与范围：合肥乐达教育托管的合肥市范围内的所有学校。

合肥经开实验自贸区学校、合肥经开实验学校、合肥经开实验高刘小学、长丰凤麟中学、合肥乐达高考复读学校。

三、调查结果

1.计划落实

（1）开学工作行事历落实情况

各个学校开学前制定了开学工作行事历，并上报乐达教育集团总部；调查中已经全面落实到位。

（2）升旗仪式

5所学校都能正常进行。其中四所学校与开学典礼合二而一：各校都安排了校长讲话，合肥经开实验自贸区学校校长郑家模分别到中学部和小学部两个校区讲话。经开区局领导现场观摩了合肥经开实验高刘小学的升旗仪式，高刘小学全体党员集体朗诵，并请70多岁老革命讲话，学生合唱革命歌曲。

（3）开学典礼

四所学校开学典礼的主题分别是：

合肥经开实验自贸区学校：用坚实的步伐迈向经开教育新高地；

合肥经开实验学校：百年恰似风华正茂，人勤春早只争朝夕；

合肥经开实验高刘小学：我把颂歌献给党；

长丰凤麟中学：新学期、新目标、新打算。

（4）主题班会

合肥经开实验自贸区学校：争做好时代好少年，做阳光少年；

合肥经开实验学校：开学第一课；

合肥经开实验高刘小学：疫情防控、在校常规、学党史。学校为班主任统一做PPT；

长丰凤麟中学：新学期新希望；

合肥乐达高考复读学校：新学期、新气象、新征程。

2. 校园文化：重点调查公司理念落实计划情况。

合肥经开实验自贸区学校：总校长阮厚广前往学校参加教师大会，并在发言中强调公司理念。学校广泛宣传，提高广大师生对公司文化理念的知晓度，认真学习，营造良好的氛围；

合肥经开实验学校：请书法家书写后上墙，学校大门前的六个大柱子上设计了乐达教育理念；

合肥经开实验高刘小学：校领导在开学工作会上强调，并请总校长阮厚广作报告；

长丰凤麟中学：周品芳校长在校务会、班主任培训会、教职工大会上强调工作要“严、实、精、细”，在师德讲座上强调“把每一位学生都放在心上”努力做到内化于心，外化于行；

合肥乐达高考复读学校：公司理念呈现在学校大门口醒目位置。学校在学生会、教师会上加强宣传。

3. 教学管理

（1）教师基本情况

合肥经开实验自贸区学校：中学部在编教师36人，其中5人借调，校聘代课教师10人，缺科比较多。小学部在编教师75人；

合肥经开实验学校：219人，其中校聘17人。原来校聘24人，走了7人。组织了教师基本功大赛；

合肥经开实验高刘小学：1人产假，其他全部到岗；

长丰凤麟中学：3人请假，一位校长助理离职，其他教师全部按时到岗；

合肥乐达高考复读学校：全部到岗。

（2）备课

    各校均提前一周备课。

（3）上课情况

    各校按课程表正常上课。合肥乐达高考复读学校历史学科完成一轮复习，大部分学科3月10号开始二轮复习，3月底全部完成一轮复习。

（4）作业布置与反馈

合肥经开实验自贸区学校：不允许手机布置作业，按照上级要求，落实“十不得”；

合肥经开实验学校：适度安排，面批；

合肥经开实验高刘小学：第一天下午即开展业务检查；

长丰凤麟中学：作业适量，学校安排教学检查。

合肥乐达高考复读学校：做必批，改必讲。

（5）学生基本情况

合肥经开实验自贸区学校：中学部应到536人，转入1人，未到19人（2人转出，1人病假，九年级16人转入职高），实到518人。小学部1370人均到校；

合肥经开实验学校：学生3666人，全部到校。新增社团20多；

合肥经开实验高刘小学：转出4人，转入7人，实际43个班级，共1571人，无未到校情况。有特殊情况学生7人；

长丰凤麟中学：34个教学班，转出8人（有外地学生），转入20人（高一、七年级），实际人数1430人。2人请假，正在追踪。组织青年教师大家访，15位班主任深入45个家庭；

合肥乐达高考复读学校：学生整体基础比较弱。

（6）缺课跟踪制度落实

    各校均已制定缺课跟踪制度并正在落实。

4. 防疫

（1）预防措施

合肥经开实验自贸区学校：严格落实学校校园防疫指南，加强学校进出人员管理，加强晨检、午检和登记，加强缺课追踪，加强环境卫生和班级通风换气；

合肥经开实验学校：措施全，详细明了；

合肥经开实验高刘小学：完成演练、消杀，符合要求；

长丰凤麟中学：物资储备充足，校园及重点场所消杀到位；

合肥乐达高考复读学校：按照要求落实。

（2）细化工作台账

    均有台账。

5. 后勤

（1）环境卫生

    总体良好。长丰凤麟中学七（3）班教室后面地上有不少纸屑。

（2）食堂

    合肥经开实验自贸区学校中学部食堂分区操作符合要求，小学部为外送午餐。合肥经开实验学校两个食堂，引入竞争。安全、清洁、卫生。合肥经开实验高刘小学已经接受上级检查，符合要求。长丰凤麟中学已经接受上级检查，符合要求。合肥乐达高考复读学校干净、整洁。

6.寄宿管理：学生宿舍情况。

    合肥经开实验学校管理规范。长丰凤麟中学整洁，就寝秩序良好。合肥乐达高考复读学校管理到位，生活老师认真负责。合肥经开实验自贸区学校、合肥经开实验高刘小学，无学生住宿。

7. 安全

（1）消防

合肥经开实验自贸区学校：有消防台账，开学排查。有过期灭火器情况；

合肥经开实验学校：设施完好；

合肥经开实验高刘小学：已经检修；

长丰凤麟中学：已经进行隐患排查，并检修，老校问题；

合肥乐达高考复读学校：消防部门检验过。

（2）门卫管理

    基本规范，符合要求。

8. 心理健康

（1）学生心理健康情况

合肥经开实验自贸区学校：1小学生自闭症缺学，已经去幼儿园，小学部有专职心理教师，学生现在总体积极向上；

合肥经开实验学校：正常开展心理健康咨询；

合肥经开实验高刘小学：专人管理；

长丰凤麟中学：正在做学生心理健康排查，高中开心理健康辅导课；

合肥乐达高考复读学校：有1学生退学。

（1）教师心理健康情况

    未发现异常情况。

9.存在的主要问题

合肥经开实验自贸区学校：教师年龄偏大，校聘代课教师多，教学经验不足，不稳定。教学研究跟不上，教师业务有待提升。家庭对教育重视不够，教育方法欠缺。中学部学生仍然存在不稳定因素。学校中学部和小学部的融合问题。乐达教育理念需要进一步落实。消防设备和器材维护还有欠缺；

合肥经开实验学校：校聘教师过多，流失较多，不稳定；

合肥经开实验高刘小学：学校北门校园路修好开放，接送区无围栏。门口租用隔离室集装箱阻挡学生通道。洪店校区饮用井水，教师不适应。有学生心理、智力等方面存在问题，家长不承认；

长丰凤麟中学：教师教育教学观念落后。食堂餐厅容量小，不够用。学生宿舍在下学期将不够用，现在学生宿舍分布在学校的多个地方。艺体中心规范问题；

合肥乐达高考复读学校：教师业务提升有难度，部分教师超工作量。学生基础差，面积大。有学生心理压力大。开学典礼因天气原因未能及时进行。

10.主要措施

合肥经开实验自贸区学校：加强家校联系，学校统一家访一年两次，对家长进行公司理念熏陶，在方法上给予指导。加强教师青蓝工程建设。消防设备和器材维护还需加强。建议需要学生参与的重要活动可以在一个校区开展；

合肥经开实验学校：尽量少聘校聘教师，最终不聘校聘教师。建议学校领导多加思考，如何快速提升学校的品质，使其成为乐达教育集团的标杆；

合肥经开实验高刘小学：正在联系高刘街道报备，准备安装围栏80米。租用隔离室集装箱的问题准备停租撤回。洪店校区饮用井水问题正在联系水厂。经开区组织团队前来群辅，指导班主任老师；

长丰凤麟中学：正在落实“新课程、新课标、新教材”学习培训。上报县教育局准备新建餐厅。未到校的2个学生，学校立即安排教师追踪。调查组联系校领导前往七（3）班查看，及时处理。学校正在制定艺体中心管理制度，必须落实；

合肥乐达高考复读学校：加强教师的责任感、使命感。学校计划带领教师去合肥市比较好的学校听课学习，如合肥一六八中学。学校要求教师时刻关注学生，多与学生交流、谈心。

合肥乐达教育集团黄威汇总整理

2021年3月5日